NUESTRO EQUIPO
Sobre Tania Cascais.
Soy el Subgerente General, responsable de Acreditación y
El cumplimiento importa.
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Sobre patricia
Mi nombre es Patricia, soy Asistente Administrativa.
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Luciana Moscón
Director General Adjunto
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NEGOCIO
METAS Y OBJETIVOS
Los estudiantes que participan en el curso de inglés comercial aprenderán a aplicar sus habilidades en inglés a situaciones comerciales típicas. Declaración de misión de MILA: MILA facilita el crecimiento de los estudiantes con un programa de idiomas de calidad y personalizado que se adapta mejor a las necesidades de las personas en un esfuerzo por capacitar a los estudiantes con confianza y éxito en el mundo. Con esta declaración se puede ver que tener un programa de negocios estaría en línea tanto con nuestra declaración de misión como con los intereses de nuestros estudiantes, ya que esto podría adaptarse a los antecedentes educativos y laborales previos de nuestros estudiantes. Al finalizar el curso, los alumnos podrán escribir para una variedad de propósitos comerciales, que incluyen: correos electrónicos, memorandos y documentos de políticas. Los estudiantes podrán hablar para una variedad de propósitos comerciales, que incluyen: presentaciones, lanzamientos y negociaciones. También podrán escuchar y leer contenido relacionado con la empresa. Es un curso independiente.
REQUISITOS DE ADMISIÓN
Para estudiantes existentes
Al completar el Archivo 4 de Inglés Americano en el programa de Inglés General con una puntuación de 70% o más, los estudiantes son elegibles para inscribirse en el Pre-Intermedio de Inglés de Negocios.
Al completar el Archivo 5 de inglés americano en el programa de inglés general con una puntuación de 70% o más, los estudiantes son elegibles para inscribirse en el nivel intermedio de inglés comercial.
Justificación: El plan de estudios de inglés comercial es un plan de estudios especializado que enseña contenido específico. Por lo tanto, los estudiantes deben tener un fuerte dominio del inglés general. Debido a que el plan de estudios de inglés comercial es especializado, no coincidirá con su nivel actual del MCER en inglés general. Es la diferencia entre el dominio del lenguaje social y el dominio en entornos académicos o profesionales; sabemos que los entornos académicos y profesionales requieren más tiempo para que un estudiante demuestre competencia.
Para nuevos estudiantes
Una puntuación de al menos 70% en el examen final de nivel 4 de American English File para matricularse en Business English Pre-Intermediate. Si un estudiante no puede realizar la prueba en ese nivel, se inscribirá en el nivel de inglés general en el que se evalúa y será elegible para ingresar al programa de inglés comercial al completar el Archivo de inglés americano 4.
Si un estudiante siente que su idioma va más allá de un Archivo 4 de inglés, puede intentar el examen del Archivo 5 de inglés. Se utilizará el mismo procedimiento: si aprueban, ingresan al nivel intermedio de inglés comercial. Si no lo hacen, se les colocará en el nivel apropiado y se les pedirá que completen ese nivel antes de ingresar al nivel intermedio de inglés comercial.
* El programa de inglés comercial es un programa riguroso que requiere que el estudiante tenga un gran dominio de las habilidades generales del inglés. Si el estudiante no toma la prueba en el nivel apropiado, deberá completar el nivel de inglés general en el que evalúa. Esto es para asegurar que tengan las habilidades necesarias para tener éxito en el curso especializado.
PRE- INTERMEDIO
ESCUCHANDO
Los estudiantes pueden comprender las solicitudes e información educadas al recibir llamadas telefónicas profesionales; los estudiantes pueden responder a las quejas relacionadas con el servicio al cliente; los estudiantes pueden escuchar con eficacia con el propósito de negociar y planificar en colaboración (es decir, programar una reunión de negocios).
INTERMEDIO
ESCUCHANDO
Los estudiantes pueden entender las respuestas usando diferentes formas de "sí"; los estudiantes pueden comprender presentaciones utilizando números aproximados y comprender las señales al participar en teleconferencias; los estudiantes pueden escuchar y registrar la información de contacto pertinente sin errores, tanto personalmente como por teléfono.
INTERMEDIO SUPERIOR
ESCUCHANDO
Los estudiantes pueden comprender el lenguaje en las llamadas de seguimiento y las conversaciones relacionadas con las teleconferencias y las situaciones laborales y telefónicas; los estudiantes pueden hacer preguntas relevantes en un entorno de reunión.
AVANZADO
ESCUCHANDO
Los estudiantes pueden escuchar y formular preguntas estratégicamente para guiar una conversación hacia un objetivo de negociación específico; Los estudiantes pueden aclarar malentendidos profesionales haciendo preguntas de aclaración y usando adverbios para calificar las respuestas; Los estudiantes pueden comprender los diálogos que participan en teleconferencias y procesar las discusiones de los factores para el éxito mientras usan un "lenguaje vago".
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